biologuejant des d'una aula de Secundària
2n de Batxillerat
Knock-Out és una situació d’aprenentatge, basada en “Drug Research” (Jordi Domènech), on es planteja a l’alumnat el repte de resoldre el cas clínic d’un o d’una pacient a qui s’ha diagnosticat un càncer d’origen desconegut. S’ha identificat fins a deu mutacions puntuals en gens que podrien estar relacionats amb el creixement tumoral en aquest o … Llegiu més
SEPSIS és un joc de taula molt senzill que té per objectiu introduir a l’aula la base biològica de la resistència als antibiòtics. S’hi juga formant equips de 3-5 alumnes, cadascun dels quals disposarà de 4 peces (bacteris), de les quals haurà d’intentar desfer-se durant la partida. El joc ofereix diverses fórmules per tal d’eliminar … Llegiu més
ShippeGEN és una activitat “gestada” en temps de confinament, però que de ben segur faré servir d’ara en endavant a cada curs de Biologia de 4t d’ESO i de 2n de Batxillerat, on es treballen les lleis de l’herència i els conceptes bàsics de la genètica mendeliana. L’activitat té l’aspecte d’una Xarxa Social, on els … Llegiu més
L’epidèmia de Covid-19 és el tema que acapara totes les portades i tots els focus de l’actualitat mediàtica internacional. Els alumnes fa dies que en parlen i ja hem dedicat alguna sessió a respondre preguntes a l’aula i a desmentir i contrastar l’enorme quantitat de rumors i notícies falses que circulen per les xarxes socials. … Llegiu més
IMMUNE és un joc de taula ideat per treballar el funcionament del Sistema Immunològic amb els alumnes de Biologia de Batxillerat. Jo n’he tret molt profit com a activitat de síntesi, a final de la unitat, ja que ofereix una visió global dels principals mecanismes de la resposta immunològica. L’objectiu del joc és fer front … Llegiu més