biologuejant des d'una aula de Secundària
4t d’ESO
Knock-Out és una situació d’aprenentatge, basada en “Drug Research” (Jordi Domènech), on es planteja a l’alumnat el repte de resoldre el cas clínic d’un o d’una pacient a qui s’ha diagnosticat un càncer d’origen desconegut. S’ha identificat fins a deu mutacions puntuals en gens que podrien estar relacionats amb el creixement tumoral en aquest o … Llegiu més
Kryptos és una activitat gamificada que s’emmarca dins la matèria de projectes ODS que hem engegat aquest curs a l’escola i que implica alumnat de 1r a 3r d’ESO. L’activitat pretén conscienciar-los sobre la necessitat de cooperar en una situació d’escassetat de recursos on cal també cercar fórmules orientades a l’autosuficiència i la sostenibilitat per … Llegiu més
ShippeGEN és una activitat “gestada” en temps de confinament, però que de ben segur faré servir d’ara en endavant a cada curs de Biologia de 4t d’ESO i de 2n de Batxillerat, on es treballen les lleis de l’herència i els conceptes bàsics de la genètica mendeliana. L’activitat té l’aspecte d’una Xarxa Social, on els … Llegiu més
El confinament ens ha obligat a adaptar els continguts i les activitats que habitualment treballàvem a l’aula. A l’assignatura de Biologia i Geologia de 4t d’ESO estàvem a punt de començar a parlar d’Evolució quan vam haver de seguir des de casa. Els vam plantejar, aleshores, un apassionant viatge virtual pels grans mars del planeta, … Llegiu més
L’epidèmia de Covid-19 és el tema que acapara totes les portades i tots els focus de l’actualitat mediàtica internacional. Els alumnes fa dies que en parlen i ja hem dedicat alguna sessió a respondre preguntes a l’aula i a desmentir i contrastar l’enorme quantitat de rumors i notícies falses que circulen per les xarxes socials. … Llegiu més