En aquesta darrera etapa escolar, volem que l’alumnat aprengui a responsabilitzar-se i a complaure’s en la feina de qualitat. Volem també que valori el plaer d’aprendre, així com la constància i el bon aprofitament del temps. Es tracta, doncs, d’assegurar l’adquisició dels valors que són propis d’una etapa formativa de trànsit cap a la majoria d’edat i la maduresa personal.
Paral·lelament a la formació acadèmica, també hem d’aprofitar els darrers anys en què, família i escola, compartim la tasca d’acabar d’ajudar a configurar una personalitat que incorpori valors, inquietuds, sensibilitats i criteri propi.
El professorat de l’escola TECNOS, amb la convicció que el Batxillerat és una opció necessària i adient per a la majoria dels joves que acaben de finalitzar l’ESO, treballa amb il·lusió i professionalitat per tal que tots els nois i noies puguin dominar les competències i coneixements culturals, científics i tecnològics fonamentals que els permetin assolir en el futur resultats satisfactoris tant en l’àmbit professional com en el personal.
Humanitats i ciències socials
Ciències i tecnologia
Currículum comú
| Matèries comunes | 1r curs | 2n curs |
| Llengua catalana i literatura | 2h 15m | 2h 45m |
| Llengua castellana i literatura | 2h 15m | 2h 45m |
| Llengua estrangera | 3h | 3h |
| Filosofia | 2h | 3h |
| Història | 3h | |
| Educació física | 2h | |
| Treball de recerca | De gener a octubre | |
| Tutoria | 45m | 45m |
Currículum diversificat
| 1r curs | Ciències i Tecnologia | Humanitats i Ciències Socials |
| Modalitat obligada | Matemàtiques I | Llengua i cultura llatines I / Matemàtiques CS I |
| Modalitat | Biologia I / Dibuix tècnic I | Història del món contemporani |
| Química I / Tecnologia i enginyeria I | Literatura universal / Economia | |
| Optatives | Science Workshop / Física I/ Arrels del món actual | |
| Reptes científics actuals | Creació literaria / Comunicació audiovisual / Francès | |
| Disseny 2D 3D / Biomedicina |
Psicologia i sociologia | |
| 2n curs | Ciències i Tecnologia | Humanitats i Ciències Socials |
| Comuna d’opció | Matemàtiques II | Llatí II / Matemàtiques CCSS II |
| Modalitat | Biologia II / Dibuix tècnic II | Geografia / Grec II |
| Química II / Tecnologia industrial II | Història de l’art / Economia de l’empresa | |
| Específica | Física II / Ciències de la
terra |
Cultura audiovisual II |
Els alumnes que ho desitgin, podran participar en un intercanvi amb l’escola Thomas Morus d’Oelde. L’acollida de l’alumnat alemany i l’estada a Alemanya es fa de manera individual a les cases de les famílies dels alumnes. En cadascun dels casos, s’organitzen activitats orientades a afavorir al màxim la parla anglesa i la interacció entre les dues cultures.
L’alumnat que hagi cursat Francès a l’ESO, o bé que tingui un mínim nivell que li permeti seguir estudiant la llengua, podrà realitzar tres hores setmanals de la llengua estrangera corresponent i dins de l’horari escolar.
El departament d’orientació organitza diverses activitats amb la finalitat de proporcionar elements de reflexió sobre el futur acadèmic i professional de l’alumnat i facilitar així la presa de decisions. La visita al Saló de l’ensenyament, l’organització de conferències sobre temàtiques relacionades amb els diversos àmbits acadèmics i laborals, les trobades en grups reduïts amb pares i exalumnes per explicar la seva experiència personal i les entrevistes individuals en són alguns exemples.
El programa del Batxillerat Dual ofereix la possibilitat d’obtenir la doble titulació del Batxillerat català i el High School Diploma estatunidenc. Els continguts del títol nord-americà s’obtenen, en un 75%, a partir de la convalidació dels estudis catalans realitzats de forma presencial i el 25% restant prové de matèries nord-americanes que es cursen en una plataforma virtual: Anglès, Història i Economia dels EUA, i diverses optatives. La metodologia utilitzada implica un treball específic de l’anglès, les competències digitals i l’autonomia i maduresa personals.
